Comentario del equipo de Material Didáctico Impreso.
Materiales didácticos Medio de instrucción escrito en papel o electrónico que ofrece apoyo tanto al alumno y al docente. Los criterios desarrollados a lo largo del tema pueden ser agrupados en tomo a cuatro preguntas clave: ¿Cómo facilitar el acceso del participante a las ideas centrales del texto? ¿Cómo mantener al participante activo a lo largo de toda la lectura? ¿Cómo organizar el contenido de lo que se enseña? ¿Cómo escribir para que el participante comprenda mejor
Técnicas de diseño para facilitar el acceso al contenido de organización de contenido para estimular la actividad del participante para mejorar la comprensión del lenguaje de diseño
Contenido del material Objetivos de aprendizaje Títulos y subtítulos Ayudas adjuntas Preguntas intercaladas Ayudas gráficas
Integrantes Equipo: MA. EUGENIA CASTILLO GRISELDA VELASCO I YOLANDA BEDOLLA LUCIA QUIROGA VICTORIA SANTIAGO JOEL GARCIA RIVERO
Materiales didacticos Multimedia Se analizaron los materiales multimedia al realizar un ejercicio en power point y se envio les esta información a los compañeros. Integrantes del equipo Lucia Torres Silvia Bautista Ricardo Rodriguez Gloria Oceguera Ricardo Alvarado Luisa santiago
competente;Que el alumno de acuerdo a sus conocimientos,habilidades,actitudes y destrezas,se desempeñe adecuadamente en la vida integral. competitivo;Son esas personas que se sienten capaces de competir o sea son competentes. ¿como puedo yo ser competente? poniendo el ejemplo en todos las actividades de mi vida,motivando al estudiante,haciendo practicas de enseñanza,aprendizaje y evaluacion ,no nomas en el aula si no en su vida cotidiana. Ricardo Alvarado Mares
Ricardo Alvarado Mares Licenciado en Turismo de la Universidad Hispano Mexicana. Profesor del Plantel Vicente Guerrero No. 6. Colegio de Bachilleres. Con antiguedad de 19 años. Imparto las materias de la Capacitaciòn de Empresas Turìsticas: - Introducciòn al estudio del turismo - Servicio de restaurante - Tecnologìa del hospedaje I - Tecnología del hospedaje II - Auditoría nocturna.
Espectativas del curso: Conocer en que consiste la reforma curricular del nivel medio superior y cómo va a afectar o beneficiar en la labor docente. Así como la actualización.
Marco curricular: Que esta reforma del Colegio de Bachilleres su propósito es el de formar a los alumnos en competentes en la vida; así como de manera integral en sus conocimientos habilidades, actitudes y destrezas.
Materiales didácticos audiovisuales: Es un dispositivo instrumental que contiene un mensaje educativo, por lo cual el docente lo tiene para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las imágenes resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado. Funciones: Facilitan la instrucción, al presentar abstracciones de forma gráfica. Exigen un procesamiento global de la información que contienen, y producen un impacto emotivo que genere sentimientos y actitudes. Facilitan las comparaciones entre distintos elementos y permiten analizar con detalle las distintas fases de los procesos complejos. Pueden simplificar o sintetizar realidades complejas (diagramas, esquemas…) Irene Aguirre Margarita Quintero Lorenzo Quintero Alejandro Colorado Raymundo Muñoz
Como lo mencionamos en la sesión los diversos materiales que se presentaron (impresos, multimedia, audiovisuales, aplicaciones informáticas), son aquellos recursos que pueden servir de apoyo a la formación de nuestros jóvenes. Estas herramientas son útiles para el desarrollo de alguna de las tareas que desempeñan los docentes durante sus sesiones a fin de que se lleve a acabo el aprendizaje significativo. Estos materiales pueden haber sido desarrollados por nosotros mismos o por compañeros. Estas herramientas las debemos de comenzar a utilizar (si es que no aún no las conocemos), maestros, adelante con las nuevas tendencias que nos propone la tecnología. Yolanda Bedolla Godínez
Los materiales didacticos representan un complemento importante ya sea para la completa comprensión del tema de clase, o para la solución de una problemática especifica planteada en clase, a través de propuestas de solución, máxime si se trata de problemas complejos.
Como se trató anteriormente existen diferentes tipos y por tanto cada tipo será un recurso óptimo dependiendo del tema de que se trate. A manera de ejemplo para la comprensión de los movimientos de la tierra y la eliptica, a través de un video se comprende perfectamente como se llevan a cabo cada uno de ellos, esto lo comento por que a mis alumnos les doy la dirección electrónica en la que se encuentra un video al respecto, a traves del cual es mas facil que entiendan este tipo de movimientos y en clase solo se aclaran dudas. María Eugenia Castillo Plantel 10 Geografía
7 comentarios:
Comentario del equipo de Material Didáctico Impreso.
Materiales didácticos
Medio de instrucción escrito en papel o electrónico que ofrece apoyo tanto al alumno y al docente.
Los criterios desarrollados a lo largo del tema pueden ser agrupados en tomo a cuatro preguntas clave:
¿Cómo facilitar el acceso del participante a las ideas centrales del texto?
¿Cómo mantener al participante activo a lo largo de toda la lectura?
¿Cómo organizar el contenido de lo que se enseña?
¿Cómo escribir para que el participante comprenda mejor
Técnicas de diseño
para facilitar el acceso al contenido
de organización de contenido
para estimular la actividad del participante
para mejorar la comprensión del lenguaje
de diseño
Contenido del material
Objetivos de aprendizaje
Títulos y subtítulos
Ayudas adjuntas
Preguntas intercaladas
Ayudas gráficas
Integrantes Equipo:
MA. EUGENIA CASTILLO
GRISELDA VELASCO I
YOLANDA BEDOLLA
LUCIA QUIROGA
VICTORIA SANTIAGO
JOEL GARCIA RIVERO
Materiales didacticos Multimedia
Se analizaron los materiales multimedia al realizar un ejercicio en power point y se envio les esta información a los compañeros.
Integrantes del equipo
Lucia Torres
Silvia Bautista
Ricardo Rodriguez
Gloria Oceguera
Ricardo Alvarado
Luisa santiago
competente;Que el alumno de acuerdo a sus conocimientos,habilidades,actitudes y destrezas,se desempeñe adecuadamente en la vida integral.
competitivo;Son esas personas que se sienten capaces de competir o sea son competentes.
¿como puedo yo ser competente?
poniendo el ejemplo en todos las actividades de mi vida,motivando al estudiante,haciendo practicas de enseñanza,aprendizaje y evaluacion ,no nomas en el aula si no en su vida cotidiana.
Ricardo Alvarado Mares
Ricardo Alvarado Mares
Licenciado en Turismo de la Universidad Hispano Mexicana.
Profesor del Plantel Vicente Guerrero No. 6. Colegio de Bachilleres. Con antiguedad de 19 años.
Imparto las materias de la Capacitaciòn de Empresas Turìsticas:
- Introducciòn al estudio del turismo
- Servicio de restaurante
- Tecnologìa del hospedaje I
- Tecnología del hospedaje II
- Auditoría nocturna.
Espectativas del curso: Conocer en que consiste la reforma curricular del nivel medio superior y cómo
va a afectar o beneficiar en la labor docente. Así como la actualización.
Marco curricular: Que esta reforma del Colegio de Bachilleres su propósito es el de formar a los
alumnos en competentes en la vida; así como de manera integral en sus conocimientos
habilidades, actitudes y destrezas.
Materiales didácticos audiovisuales:
Es un dispositivo instrumental que contiene un mensaje educativo, por lo cual el docente lo tiene para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las imágenes resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado.
Funciones:
Facilitan la instrucción, al presentar abstracciones de forma gráfica.
Exigen un procesamiento global de la información que contienen, y producen un impacto emotivo que genere sentimientos y actitudes.
Facilitan las comparaciones entre distintos elementos y permiten analizar con detalle las distintas fases de los procesos complejos.
Pueden simplificar o sintetizar realidades complejas (diagramas, esquemas…)
Irene Aguirre
Margarita Quintero
Lorenzo Quintero
Alejandro Colorado
Raymundo Muñoz
Como lo mencionamos en la sesión los diversos materiales que se presentaron (impresos, multimedia, audiovisuales, aplicaciones informáticas), son aquellos recursos que pueden servir de apoyo a la formación de nuestros jóvenes.
Estas herramientas son útiles para el desarrollo de alguna de las tareas que desempeñan los docentes durante sus sesiones a fin de que se lleve a acabo el aprendizaje significativo. Estos materiales pueden haber sido desarrollados por nosotros mismos o por compañeros.
Estas herramientas las debemos de comenzar a utilizar (si es que no aún no las conocemos), maestros, adelante con las nuevas tendencias que nos propone la tecnología.
Yolanda Bedolla Godínez
Los materiales didacticos representan un complemento importante ya sea para la completa comprensión del tema de clase, o para la solución de una problemática especifica planteada en clase, a través de propuestas de solución, máxime si se trata de problemas complejos.
Como se trató anteriormente existen diferentes tipos y por tanto cada tipo será un recurso óptimo dependiendo del tema de que se trate. A manera de ejemplo para la comprensión de los movimientos de la tierra y la eliptica, a través de un video se comprende perfectamente como se llevan a cabo cada uno de ellos, esto lo comento por que a mis alumnos les doy la dirección electrónica en la que se encuentra un video al respecto, a traves del cual es mas facil que entiendan este tipo de movimientos y en clase solo se aclaran dudas.
María Eugenia Castillo
Plantel 10 Geografía
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